146266 – 14052018 – Într-o întrebare adresată ministrului Educaţiei Naţionale, Valentin Popa, deputatul Dumitru Oprea solicită informaţii privind strategia generală a Guvernului României de reducere a abandonului şcolar de către elevii din mediul rural după terminarea ciclului gimnazial. Abandonul are drept cauză principală, conform specialiştilor, lipsa resurselor materiale pentru a urma un liceu în mediul urban, precum şi numărul infim de licee şi grupuri şcolare care îşi au sediul în mediul rural.
„Conform Eurostat, doar 26 % dintre tinerii români aveau, anul trecut, finalizate studiile superioare, plasând România pe ultimul loc în Uniunea Europeană în privința persoanelor, cu vârste între 30 şi 34 de ani, care au terminat o facultate. Una dintre principalele cauze ale acestei situaţii o reprezintă neglijarea sistemului de învăţământ preuniversitar, în special a ciclului liceal, din mediul rural. În condițiile în care, în 2017, mai mult de jumătate dintre românii cu vârsta între 15-19 ani trăiau în mediul rural, conform Consiliului Naţional de Statistică şi Prognoză a Învăţământului Superior. Mai mult, potrivit unui studiu al Fundaţiei World Vision România, 40% dintre elevii care abandonează şcoala după finalizarea ciclului gimnazial, rămân să lucreze în gospodărie“, scrie Dumitru Oprea.
Parlamentarul ieşean îi cere ministrului Educaţiei Naţionale, Valentin Popa, să indice câte licee şi grupuri şcolare vor fi deschise în mediul rural de către guvernul din care face parte până în 2020. Deputatul PNL Dumitru Oprea mai este interesat şi de posibilitatea ca Ministerul Educaţiei Naţionale să demareze un program prin care să subvenţioneze (sau să acorde burse) cheltuielile cu transportul şi cazarea pentru elevii din mediul rural, astfel încât să îşi poată continua studiile în mediul urban, după absolvirea ciclului gimnazial.
