94462 – 04102010 – Referitor la comentariile apărute în mass-media cu privire la studiile ministrului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, Daniel Petru Funeriu, Biroul de Presă al MECTS este împuternicit să facă publice următoarele precizări: “Ministrul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a obţinut bacalaureatul în anul 1989, la Lycée International des Pontonniers, din Strasbourg, Franţa, după parcurgerea a 11 clase la Liceul de Filologie-Istorie din Timişoara, secţia de chimie-biologie, şi a clasei a XII-a la Lycée International des Pontonniers. Pe perioada liceului, actualul ministru al educaţiei din România, Daniel Petru Funeriu, a obţinut mai multe premii naţionale şi internaţionale la olimpiadele de chimie precum şi premiul II la olimpiada de chimie din Franţa, în anul 1989. În anul 1995, a obţinut, ca şef de promoţie, masterul în chimie organică şi supramoleculară la Universitatea „Louis Pasteur” din Strasbourg, iar în 1999 a devenit doctor în chimie al aceleiaşi universităţi, cu distincția Magna cum Laude. Conducătorul său de doctorat a fost profesorul Jean-Marie Lehn, laureat al Premiului Nobel pentru Chimie. Studiile actualului ministru al Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului din România au fost recunoscute prin proceduri automate de recunoaştere, în SUA, Japonia şi Germania, unde Daniel Petru Funeriu a ocupat succesiv posturi în cele mai prestigioase institute şi universităţi. La numirea sa în funcţia de ministru al educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului din România, domnul Daniel Petru Funeriu ocupa funcţia de lider al grupului de cercetare de excelenţă „Marie Curie” la Universitatea Tehnică din München fiind şi investigator principal în cadrul International Graduate School of Science and Engineering. Privitor la echivalarea studiilor efectuate în străinătate, domnul Daniel Petru Funeriu şi-a exprimat în mai multe rânduri nemulţumirea faţă de situaţia reglementărilor actuale şi a birocraţiei asociate cu procedurile de echivalare a studiilor efectuate în străinătate. Pentru ameliorarea situaţiei, cu respectarea actualei Legi a Educației şi pentru a sublinia importanţa dată acestui subiect, a fost emis, încă de la începutul mandatului domnului Daniel Petru Funeriu, Ordinul de ministru numărul 3240 din februarie 2010, prin care se recunosc automat titlurile universitare de conferenţiar universitar şi profesor universitar, obţinute în universităţi acreditate din Uniunea Europeană. De asemenea, ministrul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a solicitat Centrului Naţional de Recunoaştere şi Echivalare a Diplomelor (CNRED), direcţia din minister responsabilă de acest aspect, să facă funcţională o platformă online de recunoaştere şi echivalare a studiilor din străinătate. Elementele tehnice privitoare la această platformă sunt în curs de elaborare de către CNRED şi departamentul juridic al ministerului. Totodată, în Legea Educaţiei Naţionale, propusă de Guvernul României spre aprobare Parlamentului sunt prezente reglementări moderne, în concordanţă cu statului României de țară membră a Uniunii Europene. Nedorind să beneficieze de un tratament de favoare din partea subordonaţilor săi şi pentru a reda încrederea în serviciile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, afectate de birocratizarea excesivă pe care nu doreşte să o gireze, ministrul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului îşi va echivala studiile efectuate în străinătate în momentul punerii în funcţiune a platformei online de echivalare a diplomelor din străinătate. Ministrul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi-a exprimat de numeroase ori opţiunea de a nu ocupa nici un post din învăţământul superior din România (pentru care echivalarea studiilor ar fi fost necesară) pe perioada deţinerii mandatului de ministru, tocmai pentru a oferi garanţia de echidistanţă a acţiunii ministeriale faţă de instituţiile de învăţământ superior din România şi a-și respecta angajamentul de depolitizare a învăţământului. Domnia sa îi invită şi pe alţi oameni politici din conducerea universităţilor să facă acelaşi gest, în fapt, nu doar în exerciții retorice”. – www.promptmedia.ro
